东西方见证人：针对中学课堂的AR目击者遭遇
OstWest Zeitzeugen，由西德广播公司开发，是一款安卓教育应用程序，将重建的目击者证词置于用户的物理空间中，以教授德国分裂历史。它使用增强现实和体积视频呈现与现实大小的当代证人，并将这些访谈与上下文时间线和适合课堂的任务配对。该应用程序针对九年级及以上的中学生，旨在使口述历史在课堂教学、博物馆参观和独立学习中变得可访问。
学习者如何在房间中遇到证人
该应用程序以三维体积视频捕捉的形式呈现目击者证词，这些视频在学习者的环境中与眼睛平齐出现。为了放置证人，用户从大约两米的距离扫描一个平面；在表面检测后，一个与用户对面坐着的真实大小的数字证人出现。体积视频保留了肢体语言和空间比例，因此学生可以观察非语言线索和口头证词。应用内的实用放置步骤指导体验。
格式如何支持探究和学生提问
OstWest Zeitzeugen强调第一人称叙述以促进源分析：当代证人通过录制的访谈讲述1961年柏林墙的建设。该应用程序提供一个参与式的“Mitmach-Projekt”，让用户提交问题；所选问题和答案将整合到未来的更新中。该项目是在学生的参与下开发的，旨在将故事和提示与课堂兴趣和探究顺序对齐。
它是否适合课堂物流和课程规划
该应用程序包含面向教师的材料和可从应用菜单访问的工作表，使其能够适应课程计划。它在初始内容下载后支持离线使用，教育工作者可以在网络信号较弱的地方使用。该应用程序在Android和iOS上可用，但需要AR兼容硬件和大约2 GB的存储空间用于内容下载，这些因素是教师在课程前必须安排的。
内容如何随着时间的推移发展并吸引学习者
内容被视为一个长期项目，具有到2029年的路线图，从而使课堂单元可以在新章节出现时重新访问。所选用户问题会反馈到后续版本中，形成学习者和证人之间的双向编辑循环。开发者将该应用程序定位为跨学科使用和包容性团体，通过将口述历史与上下文时间线和课堂任务相结合。
一个可信的教学资源，最好与结构化课程框架一起使用
鉴于西德广播公司的先前获奖AR项目，该应用程序是一个可信的资源，适合寻求原始资料参与的教育工作者。教师应通过简短的口述历史方法介绍来框定课程，并分配时间进行设备检查和内容准备。随着计划更新路线图的实施，该应用程序支持多课时序列，前提是教师设计活动以引导批判性讨论，而不是将此次接触视为独立演示。
